《年轻的阿姨6》劇情簡介
忽然那房門開了莫干丞那慌張的臉在門邊一探就進(jìn)來輕聲叫道：屠世兄剛才三先生又來電話問起那扣減工錢的布告有沒有貼出去呢我回說是你的意思要等到明天發(fā)三先生很不高興你到底是...說好了經(jīng)紀(jì)人方面由蓀甫去布置杜竹齋就匆匆走了這里吳蓀甫唐云山兩位就商量著另一件事吳蓀甫先開口：既然那筆貨走漏了消息恐怕不能裝到煙臺(tái)去了也許在山東洋面就被海軍截住...
他何嘗不知道武裝下鄉(xiāng)收租這法門可是他更知道現(xiàn)在的農(nóng)民已非昔比如果帶去的武裝少了一點(diǎn)那簡直是不中用多了呢他這位地主的費(fèi)用也很大即使收了若干租米來總還是得不償...
《年轻的阿姨6》相關(guān)評(píng)論
芢玖
比我還早幾年的電影悲哀的是地球也許最終就像電影里那樣就算世界終結(jié)人類也停止不了紛爭和仇恨有沒有什么地方生命的存在是不以掠奪其他生命而延續(xù)的那就是天堂了吧
妙筆書生
李滄東電影的形式核心或者說作者意識(shí)的突出點(diǎn)一大部分就在于影片中的文本結(jié)構(gòu)最集中的張力也來源于此本片的倒敘結(jié)構(gòu)既是情節(jié)演進(jìn)的路徑更充當(dāng)著解碼器的角色；換言之倒敘本身就暗含了一種譜系學(xué)的方式在或微觀或宏觀的歷史情境中逐步解碼個(gè)人與時(shí)代二十年的倒敘展開了對(duì)這樣一個(gè)問題的回答：主人公（“我”）是怎樣形成的且段落與段落之間的互文性通過關(guān)鍵要素得以建立二十年宛如一個(gè)序列在接近過去原初的過程中我們也在逐漸達(dá)成對(duì)人物的理解；理解是共情的基礎(chǔ)唯有這樣我們才能消化人物的情緒反應(yīng)最終理解指向歷史時(shí)代共情指向個(gè)體自己；表面上個(gè)體與時(shí)代若即若離實(shí)際上個(gè)體卻被時(shí)代時(shí)而強(qiáng)迫扭轉(zhuǎn)抓捕學(xué)生段落所用的手持長鏡頭劇烈的動(dòng)蕩感讓人物的心理狀態(tài)完全被暴露且孤立年轻的阿姨6這樣的時(shí)刻總是極度悲哀的
