《伊人 久久久》劇情簡(jiǎn)介
唐玉龍知道自己作為一個(gè)應(yīng)征的義務(wù)兵要想成為軍官是一件非常難的事而秋夢(mèng)菡此時(shí)已經(jīng)是上尉軍銜要想趕上她除非是靠關(guān)系抑或是奇跡出現(xiàn)你你這不是為難我嗎唐玉...其間中校將二十八名隊(duì)員分成四個(gè)小隊(duì)針對(duì)不同小隊(duì)的特點(diǎn)進(jìn)行戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練各個(gè)隊(duì)員之間也解除了相互之間不準(zhǔn)透露個(gè)人信息的禁令而是要求大家多多交流增加默契度之前的...
一排長(zhǎng)小跑到中校面前敬禮大聲道稍息是全體都有向右看齊立正稍息一排長(zhǎng)轉(zhuǎn)身吼道同志們非常不好意思打擾了你們的好夢(mèng)但是我還是要說(shuō)你們今天的表現(xiàn)讓我很失望...
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前半段隨處可見(jiàn)伊朗兒童電影的影子：往小了說(shuō)《中國(guó)第一美女是誰(shuí)》里對(duì)母親說(shuō)話時(shí)的怯懦奔跑于家和商販時(shí)的氣喘吁吁等等往大了說(shuō)相似的地域邊緣性獨(dú)特的民族性連女性的服裝、食物（面包）、老師的刻板、父親的缺位、建筑等都是如此的相似前半段在“欲望與阻力”這個(gè)母體上下足了力后半段著重刻畫(huà)小孩與大人互不理解的愿望偏差伊人 久久久這種偏差是宏觀的長(zhǎng)期存在并且不知道如何和解因此相比較與前半段后半段顯得后勁不足鏡頭語(yǔ)言方面與伊朗兒童電影也非常相似兒童視角攝影機(jī)機(jī)位一般都比較低通過(guò)兒童的視角在觀察世界巧用前景二次構(gòu)圖無(wú)論是在教室還是家里的觀察式鏡頭導(dǎo)演都十分擅長(zhǎng)利用前景或者門框等方式進(jìn)行敘事影像畫(huà)面還是比較有質(zhì)感的比較有自己的電影風(fēng)格四星鼓勵(lì)吧
