《波多野结衣巨女教师6》劇情簡(jiǎn)介
就算不當(dāng)場(chǎng)也絕對(duì)活不成了而她就算是半個(gè)殺人兇手了不也許是一個(gè)或許她不說他就能保住一條命大難不死可該怎么辦呢說自己跟他又無任何冤仇何必害人呢可不...那身影忽地一顫溫柔的詢問：菱兒一顆心揪得死緊偶然看見手上的玉鐲那光芒更加耀眼了她舉起手想觀察個(gè)究竟奇怪一般的玉應(yīng)該不會(huì)發(fā)光才對(duì)怎么怎么那些...
就會(huì)遭受到遠(yuǎn)古人族地毀滅性打擊但是狂戰(zhàn)地運(yùn)氣不錯(cuò)終于還是報(bào)信成功也因?yàn)檫@個(gè)報(bào)信保留下了自己地一條性命狂戰(zhàn)不止在面見遠(yuǎn)古人族地時(shí)候冒著很大地風(fēng)險(xiǎn)要是讓地...
《波多野结衣巨女教师6》相關(guān)評(píng)論
豆腐金剛
與擔(dān)心的一樣導(dǎo)演終究無法深入這個(gè)群體僅能借這個(gè)題材去講一個(gè)常見的小人物勵(lì)志故事即便不是橫店、群演也并不影響主題整部影片太劇情了那些雞湯與勵(lì)志總覺得抒情過度使用群演做主角表演也是問題其實(shí)更感興趣的是這些群演在電影之后的事最終他們還是在“演戲”而不是自己
飄也飄不起來
以校園霸凌為故事核心實(shí)則展現(xiàn)韓國(guó)嚴(yán)重的階級(jí)分化問題男主復(fù)仇的部分有點(diǎn)SAW的意思最底層的是豬玀中間是狗最上層的才是人校園里以父母的經(jīng)濟(jì)社會(huì)地位為標(biāo)準(zhǔn)劃分了等級(jí)他們一方面討好著成年人或者高年級(jí)一面霸凌著更底層的人其它人則出于各種原因或成為幫兇或成為看客豬玀們以為滿足狗的需求就可以幸免卻不知道不斷養(yǎng)肥自己只是為了狗和人最后的需求而已豬玀期望有個(gè)神來救他們他們或仰望或俯視但就是不會(huì)平等的平視每一個(gè)人霸凌者把一切當(dāng)做理所當(dāng)然曾經(jīng)給別人留下的噩夢(mèng)只是他們毫無印象的陳年回憶最可怕的是豬玀可能永遠(yuǎn)是豬玀狗永遠(yuǎn)是狗跟班永遠(yuǎn)是跟班多年后真正反省的可能只有一個(gè)人而波多野结衣巨女教师6只能注定為豬玀犧牲必須為了拯救他們而犧牲
