《栗林里莉》劇情簡(jiǎn)介
李暢自家知道自家事他的用功都是表面上的實(shí)際上他根本沒法集中注意力看幾分鐘書大腦就會(huì)開小差半個(gè)小時(shí)那幾分鐘的效果被半個(gè)小時(shí)一稀釋就剩不下什么了除了看書其...成為職業(yè)棋手沒有在他的夢(mèng)想集合中李暢有點(diǎn)心動(dòng)當(dāng)然只是一點(diǎn)點(diǎn)下棋能夠小富這倒是符合李暢小富即安的志向可是棋藝生涯的緊張和勞碌卻不是他所羨慕的好像都是...
他得不到第三也不要緊但是他受不了李暢排在他的前面并且還是在前三甲的位置陳森昆同學(xué)請(qǐng)你注意一個(gè)事實(shí)考試的時(shí)候座位是打亂的那次考試與李暢同桌的是唐老師正...
《栗林里莉》相關(guān)評(píng)論

編號(hào)11
6.5- day226 在大量的發(fā)呆茫然游蕩中音樂(lè)是展露人物心境推進(jìn)故事的關(guān)鍵最有意思的還是gus去找kate后得知其完全忘了聚會(huì)上發(fā)生的事情本片在此巧妙的構(gòu)成了一種錯(cuò)位以及哲思但結(jié)尾的常規(guī)處理反而破壞了之前形成的情狀

飄搖
值得鼓勵(lì)一下結(jié)合這部栗林里莉也能看出如今國(guó)產(chǎn)恐怖片的制作套路了:以民俗制造驚悚氛圍+用視角拼貼完成故事+反轉(zhuǎn)后加一些現(xiàn)實(shí)批判而到了最后恐怖片基本都變成了懸疑片