《我把老师破了处》劇情簡(jiǎn)介
赤血的老家那不就是魔界小妖精怎么會(huì)跑以那里歐陽(yáng)正閑的眉頭擰成一個(gè)疙瘩他的問(wèn)題沒(méi)有人回答凌已經(jīng)回房夢(mèng)周公了張開(kāi)五指額頭上的火焰蓮花...好家伙她不過(guò)是給他身上插了幾支銀針他就能把隱脈的走向方位完全掌握甚至可以自己下針還用其他的東西來(lái)代替她的銀針雖然不知道這個(gè)替代的東西是什么不過(guò)凌可以...
來(lái)人找個(gè)地方給上官少爺慢慢暈對(duì)上官青云的膽小早就習(xí)慣的冷濯揚(yáng)一聲令下便有士兵把他給抬了下去冷濯揚(yáng)兩眼一閉盤(pán)膝坐在地上看樣子是想在這里等了這個(gè)冷濯揚(yáng)好像...
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我襪子穿得很高
劇本設(shè)置有深度我把老师破了处雖然乍看狗血但女主心理狀態(tài)的緣起和變化都有跡可循:一再暗示的鬼父情節(jié)帶來(lái)的創(chuàng)傷、用血緣關(guān)系的缺失作為理由來(lái)合理化創(chuàng)傷經(jīng)歷、將仇恨轉(zhuǎn)移到這個(gè)情況的始作俑者身上、建立在仇恨上的幻想破滅后龜縮到九歲前的安全地帶整個(gè)故事帶有歐洲古代神話的味道但是節(jié)奏和風(fēng)格的把控比較糟糕前半部愛(ài)情喜劇和后半部復(fù)仇悲劇觀感很撕裂時(shí)而出現(xiàn)的敘述視角轉(zhuǎn)換(本來(lái)沒(méi)有問(wèn)題但在這種情況下….)加劇了混亂感最大的亮點(diǎn)其實(shí)還是阿佳妮的表演幾種形象自如切換、美貌和時(shí)裝秀(其中包括皇帝的新衣展覽:D)為此值得多打一星