《年轻的老师2》劇情簡介
雖然人類暫時穩(wěn)住戰(zhàn)局但楚翔遲遲沒有發(fā)現(xiàn)變異馬部隊這是隱藏的炸彈不把它們拆除進化者就隨時會有危險可周圍都已經(jīng)被楚翔在空中搜索遍了根本沒發(fā)現(xiàn)變異馬的行...能量從楚翔體內(nèi)向謝姍姍和林波波身體中轉(zhuǎn)移由于傳輸?shù)倪^快楚翔很快暈過去當然這個暈很短暫不到十分鐘楚翔就清醒過來謝姍姍和林波波已經(jīng)在試驗各自的技能了...
海心山也從過去高出湖面刀米變?yōu)榻倜?高大的樹木也快速長起來若不是有這些樹木遮擋相信拉希德早就發(fā)現(xiàn)上面有人居住了島上的人工建筑幾乎都不可見路也是踩著新長出的小草而行...
《年轻的老师2》相關評論

小魚干曬干干
套著科幻外衣年轻的老师2其實是關乎倫理探討撇去高科技依然對絕癥無策的邏輯更常見的“科學怪人”模式亦未運用——即再生體是否有權利/能力擁有獨立的人格和情感;而是專注于本體應對被侵占、被遺忘的心理轉(zhuǎn)變過程演技很感人了但整體缺乏新意雞湯味較濃印象深刻的是工整構圖對稱形式凸顯兩“人”之間對立與共生的關系