《抓着英语老师的两只兔子》劇情簡介
這時地上的人忽然動了頭發(fā)凌亂血跡斑斑當墨明顫顫巍巍站起來時臺下人群驀地爆發(fā)出一片贊嘆聲與叫好聲法蘭克眼中異彩頻現(xiàn)他想不到墨明...所有的破天小隊的隊員都開始有節(jié)奏的擊打著手中的盾牌那震撼人心的擊打聲仿佛戰(zhàn)鼓一般一開始就讓人變的熱血沸騰了起來而這樣的節(jié)奏聲已經(jīng)能夠把天空穿破能夠把大...
三個忍者突然聽到有人說話馬上停下身形反射性的轉(zhuǎn)過身做出攻擊撲出的動作不過等看見是墨明的時候一個個像是被嚴寒冰雪極地里的冷氣凍住僵住在那里似的...
《抓着英语老师的两只兔子》相關(guān)評論
烏爾比諾
沙漠拍得確實純熟馬一鳴剪得也好廖擬的攝影我也一貫喜歡未看過原貼所以無法討論到底是故事的問題還是劇作的問題但確實讓我不太知足的是這對要在一起的情侶的情感基礎(chǔ)是什么一直相愛仿佛是一個強設(shè)定而現(xiàn)代社會愛侶情感的問題往往也不是因窘迫的物質(zhì)而是我們各自有了新的圈子有了新的目標從而選擇也更多坑男主的男二和海歸完美的男三去背虐戀的鍋也過于強設(shè)定結(jié)尾的短信確實讓我淚奔那些我在雪地里的呢喃那些斷斷續(xù)續(xù)的小作文……那些我想對你說的話……終于不得不分開了一別兩寬愿你歡喜……
乙單元
拍好一部戰(zhàn)爭片抓着英语老师的两只兔子是一流導(dǎo)演的功底在戰(zhàn)爭片的基礎(chǔ)上還能深挖到主義的演變那就是像雅克阿諾這樣的大師才有的能力瓦西里一個農(nóng)村來的學(xué)識不深的小兵入伍時可能只是一腔熱血初次狙擊被捧后有了個人英雄主義隨著虛名徒增他想掙脫英雄二字只留個人主義安心做名士兵后來為了小沙查坦尼亞和政委他拋開所有孤注一擲為了別人而拼盡全力完成了反戰(zhàn)主題的心理詮釋影片除了狙擊對戰(zhàn)的扣人心弦不能呼吸更出色的是導(dǎo)演找到了戰(zhàn)爭中劣勢方的絕密武器——輿論英雄戰(zhàn)力之別只是硬差距必勝信念才是取勝的根基這點導(dǎo)演知道斯大林格勒的指揮官知道毛主席更知道否則不會喊出——一切資本主義都是紙老虎——這鼓舞人心的言語于此再想黃繼光邱少云董存瑞雷鋒這些楷模他們鼓舞著我們或許他們也有瓦西里的難題
檸檬茶。
大師就是大師故事和場景都算簡單但靠運鏡和幻像營造出很強的恐怖感如腐爛的兔子墻上的裂縫和伸出的手女主漂亮且迷人活脫脫一個精神病患者童年的陰影敏感的性格身邊人的宣傳讓她變得厭男有被害妄想癥抓着英语老师的两只兔子最后徹底精神分裂不過說是女性恐怖片也可以是男性的恐怖片告訴我們首先做個好人其次追不到就不要追了她可能一言不合會把你殺了害怕極了(?﹏?)
